JAKARTA - Pendidikan karakter saat ini tidak cukup hanya mengajarkan norma dan prinsip moral secara tekstual. Lebih dari itu, pendidikan karakter harus menanamkan nilai-nilai kepedulian, tanggung jawab, dan keberanian untuk mengambil sikap adil dalam kehidupan sehari-hari. Seni memainkan peran strategis yang sangat penting dalam membentuk generasi muda yang terbebas dari kekerasan. Seni bukan hanya media hiburan, melainkan sebuah sarana nyata untuk anak-anak mengenal diri sendiri, memahami perspektif orang lain, dan mempraktikkan nilai-nilai kemanusiaan secara langsung.
Seni dan Etika Peduli dalam Pendidikan Karakter
Filsuf pendidikan Nel Noddings menekankan bahwa etika kepedulian (ethics of care) berakar pada hubungan saling peduli dan keterbukaan hati. Aktivitas seni yang dilakukan secara berkelompok, seperti kolase, teater partisipatif, atau musik bersama, memaksa anak untuk belajar mendengarkan dengan seksama, menghargai gagasan teman, serta bertindak secara responsif dan empatik. Lewat interaksi ini, nilai kepedulian tumbuh secara alami dan menjadi fondasi moral yang kuat untuk melawan sikap agresif.
UNESCO juga menegaskan bahwa pendidikan seni berkontribusi signifikan terhadap pengembangan keterampilan sosial dan emosional, termasuk empati, toleransi, dan kepekaan budaya. Ketika siswa diajak membuat mural bertema keragaman atau menari dalam kelompok multikultural, mereka secara aktif mempraktikkan kerja sama dan pengakuan perbedaan. Evaluasi UNESCO bahkan menunjukkan bahwa partisipasi aktif dalam seni berkorelasi positif dengan peningkatan keterlibatan sipil serta perilaku yang saling menghormati antar sesama.
Bukti Empiris Dampak Seni di Pendidikan dan Tantangan Indonesia
Penelitian oleh Cabedo‐Mas, Nethsinghe, dan Forrest (2017) yang dilakukan di Australia dan Spanyol menunjukkan bahwa kurikulum yang mengintegrasikan seni secara konsisten berkontribusi pada peacebuilding dan pengembangan kompetensi sipil siswa. Sekolah-sekolah yang rutin mengadakan pementasan drama bertema persahabatan melaporkan penurunan insiden perundungan hingga 30 persen dan meningkatnya rasa solidaritas antar siswa.
Sementara itu, di Indonesia tantangan yang dihadapi masih sangat besar. Survei Nasional Pengalaman Hidup Anak dan Remaja (SNPHAR) mencatat bahwa lebih dari 50,8 persen anak usia sekolah pernah mengalami berbagai bentuk kekerasan baik fisik, emosional, maupun seksual. Data ini menuntut adanya langkah-langkah proaktif yang tidak hanya fokus pada penanganan pasca-kekerasan, melainkan juga pencegahan melalui pembentukan karakter yang kuat sejak dini.
Dalam konteks ini, seni hadir sebagai ruang aman dan kreatif yang memungkinkan anak untuk mengolah emosi dan membangun kebiasaan respek terhadap sesama. Bentuk seni yang beragam, baik visual, musikal, tari, maupun teater, memberikan medium ekspresi sekaligus sarana pembelajaran nilai-nilai positif yang berkelanjutan.
Kids Biennale dan Kolaborasi Ekosistem Pendidikan Karakter
Sebagai implementasi nyata integrasi seni dan pendidikan karakter, Kids Biennale Indonesia menghadirkan pameran bertema “Tumbuh Tanpa Takut” di Galeri Nasional Indonesia pada 3 hingga 31 Juli 2025. Pameran ini menampilkan lebih dari 1.000 karya anak-anak berupa lukisan, instalasi seni, film pendek, fotografi, hingga wayang cilik. Karya-karya tersebut tidak hanya menyuguhkan nilai estetika, tetapi juga memuat nilai empati, keadilan, dan kerjasama yang menjadi roh pendidikan karakter.
Kids Biennale bekerjasama dengan berbagai pihak, mulai dari pendidik, seniman, psikolog, hingga pembuat kebijakan untuk menciptakan ekosistem yang mendukung pertumbuhan karakter anak. Para pendidik dilatih menggunakan metode arts-based learning agar dapat memasukkan seni sebagai instrumen pembelajaran karakter. Orang tua didorong untuk mengapresiasi dan mendukung kreasi anak-anak di rumah, sedangkan pembuat kurikulum diajak untuk mempertimbangkan peran seni dalam pembentukan karakter siswa.
Kolaborasi lintas sektor pendidikan, budaya, kesehatan, dan sosial ini disebut oleh UNESCO sebagai kunci keberlanjutan program seni edukatif yang efektif.
Seni sebagai Pondasi Karakter Anti Kekerasan
Memberikan ruang luas bagi seni dalam pendidikan berarti memberi anak pijakan kuat untuk mengenal diri sendiri, memproses emosi secara sehat, dan membentuk karakter yang menolak segala bentuk kekerasan. Sinergi seluruh pemangku kepentingan dari guru, orang tua, seniman, hingga pembuat kebijakan menjadi fondasi penting agar pendidikan karakter berbasis seni tidak hanya berfungsi sebagai pencegahan kekerasan, tetapi juga menyiapkan generasi yang berdaya, berempati, dan siap membangun tatanan sosial yang damai.
Dengan seni, anak-anak bukan hanya diajarkan untuk menghafal norma, tetapi mereka belajar menghidupi nilai-nilai kemanusiaan yang mendalam dan kontekstual. Mereka menjadi pribadi yang tidak takut berbuat adil dan peduli pada sesama, sehingga masa depan bangsa dapat terbebas dari siklus kekerasan dan intoleransi.